Importance de la motivation : qu’est-ce que c’est, De quelle fai§on intervient-elle dans l’apprentissage et 10 recommandations pour developper et encourager la motivation

Importance de la motivation : qu’est-ce que c’est, De quelle fai§on intervient-elle dans l’apprentissage et 10 recommandations pour developper et encourager la motivation

L’importance de la motivation : la motivation est reddit ldsplanet le moteur qui nous permettra de fonctionner. Souvent nous pensons que les eleves d’aujourd’hui et nos enfants ne sont gui?re motives en classe. Il convient i  chaque fois les pousser a etudier, a faire leurs devoirs et il parait que cela leur coute beaucoup d’efforts de remplir leurs taches quotidiennes. Au final, c’est une lutte de tous les jours pour qu’ils apprennent leurs lecons… Par contre, pour savoir les noms de 300 Pokemons differents, ils n’ont aucune difficulte. Dans ce billet, nous vous expliquons ce qu’est la motivation, son importance dans l’apprentissage ainsi que pour l’education et nous vous donnons 10 recommandations qui vous permettront d’augmenter et d’encourager la motivation.

Qu’est-ce que J’ai motivation ?

La motivation est une impulsion interne qui dirige une action dans un but precis. Elle regit une action, ainsi, elle encourage et guide cette action. Sans motivation il n’y a nullement d’action.

Notre motivation est tres importante car cette dernii?re nous pousse a chercher activement les ressources necessaires a notre survie. Nous sommes motives par la faim pour la recherche d’aliments, par la soif pour la recherche de boissons et par l’envie pour la recherche de partenaires sexuels. Nous pouvons appeler ceci nos motivations basiques, qui sont innees et qui se manifestent independamment une culture de chacun.

Mais nous pouvons egalement etre motives Afin de realiser des passions, les activites preferees ainsi que pour l’apprentissage. Ce sont alors les motivations secondaires, qui dependent en personnalite ainsi que la culture.

Nous ne sommes nullement motives pour tout savoir. Cela se est en mesure de que les thematiques apprises a l’ecole, au lycee ou a l’universite ne nous interessent gui?re, mais ils font forcement des trucs qui motivent notre apprentissage, que i§a soit la vie des dauphins, une nouvelle recette de cuisine ou changer la roue de notre voiture.

Il se pourra que J’ai motivation vienne de notre propre interet concernant le sujet ou parce que nous necessitons ces aptitudes pour quelque chose (pour notre travail ou pour notre survie, comme changer la roue de une voiture).

Ainsi nous pouvons donc differencier deux types de motivations secondaires : intrinseque et l’extrinseque.

Il s’agit de deux types opposes d’une aussi caracteristique continue, du fera qu’une motivation va i?tre plus ou moins intrinseque en aussi temps qu’elle va i?tre plus ou moins extrinseque.

  • Motivation de type intrinseque : elle se produit Quand nos gens sont motivees a Realiser quelque chose parce qu’elles pensent que c’est important et parce que cela un plait. Les etudiants ayant cette categorie de motivation vont i?tre motives Afin de realiser leurs taches concernant le defi que cela suppose plus que pour la recompense qu’ils en obtiendront. J’ai motivation intrinseque diminue au fur et a mesure que les bambins avancent dans leur cursus scolaire. Pour augmenter ce genre de motivation, il va falloir rendre les sujets abstraits plus concrets et le mettre en contexte.
  • Motivation de type extrinseque : cette categorie de motivation apparait quand un eli?ve souhaite concevoir une tache pour des facteurs externes, comme une recompense ou une punition. Il fut demontre que les punitions ne semblent pas vraiment efficaces et que les recompenses provoquent une dependance. C’est pour cela que le plus pertinent reste d’introduire des recompenses peu a peu, en les orientant par une motivation intrinseque.

L’importance en motivation dans l’education

Notre motivation est l’impulsion qui nous pousse a agir et a obtenir votre que nous voulons.

Notre motivation a 1 role fondamental dans notre apprentissage. Selon une etude, la motivation influence plus notre apprentissage des mathematiques que notre quotient intellectuel.